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教育部部長陳寶生:解決義務教育教師待遇問題 跪著的老師教不出站著的學生

時間:2020-01-13 23:34:47 來源:本站 閱讀:4008844次

原標題:教育部部長陳寶生:解決義務教育教師待遇問題 跪著的老師教不出站著的學生

  教育是最大的民生關切之一。

  1月10日-11日,2020年全國教育工作會議舉行。從學前教育到高等教育,從教師隊伍建設到全社會教育投入,每一個話題都牽動社會公眾切身利益。

  教育部黨組書記、部長陳寶生作工作報告,對2020年的重點教育工作進行了安排。

  解決義務教育教師工資待遇問題

  陳寶生在談到加強教師隊伍建設時表示,要嚴師德、促發展、優管理、立尊嚴。要大力營造尊師重教的社會氛圍,提高教師社會地位。

  “跪著的老師,教不出站著的學生?!标悓毶跁险f,2020年要解決義務教育教師工資待遇問題,更好發揮績效工資激勵導向作用。推動地方鄉村教師生活補助提標擴面,引導教師安心從教。

  要尊重教師職業專業性,全面清理和規范針對教師的各類督查、檢查、考核、評比,各類社會性事務進校園,各種報表填寫,抽調用教師等行為。

  陳寶生還表示,要抓緊出臺教師實施教育懲戒的規則,編制教師實施教育懲戒的指導手冊,明確教師進行教育懲戒的權限、范圍、程序,解決教師對學生不敢管、不善管的問題。

  總結地方將藝術納入中考的經驗

  在德智體美勞“五育”中,體育、美育、勞動教育一直被視為短板。

  陳寶生在2020年全國教育工作會議上表示,2020年要對準這些短板弱項精準發力,推動教體相融合、劃出美育硬杠杠、構建勞動教育責任鏈條。

  據新華社報道,陳寶生說,教育部門要主動與體育部門建立常態化協商溝通機制,共同推進青少年體育工作。要深化學校體育中考等評價改革,引導提升學生體質健康水平。

  他表示,為加強美育,2020年要在改條件、改教學、改評價上攻堅。要持續推進學生藝術素質測評,總結地方將藝術科目納入中考的經驗做法,把學校美育工作納入督導評估和考核體系,讓“軟任務”成為“硬指標”。

  在勞動教育方面,陳寶生說,《大中小學勞動教育指導綱要》正在抓緊制定。勞動教育要培養勞動情感、勞動技能,培養吃苦精神、奮斗精神,要以體力勞動為主、手腦并用,實實在在地干活,實實在在地出力流汗。要細化大中小學各學段勞動教育目標、內容、項目、方式、評價等,建立教師、經費、基地等支撐體系,把社會各方面的資源和場所利用起來。

  學前教育要制訂幼小科學銜接行動計劃

  陳寶生表示,2020年基礎教育要在擴容和深化上下功夫,深化教育教學改革,學前教育要制訂幼小科學銜接行動計劃,中小學要推廣國家優秀教學成果,優化教學方式,提高課堂教學質量。

  據新華社報道,陳寶生在2020年全國教育工作會議上說,擴容,主要在學前和高中。學前教育要重點抓住小區配套園治理。高中階段要深入實施普及攻堅計劃,重點支持中西部貧困地區。要大力改善辦學條件,加快消除普通高中“大班額”。

  “深化,主要是義務教育均衡發展?!标悓毶硎?,要重點推進城鄉一體化發展,用好、守好、落實好城鄉教育資源布局規劃,繼續擴充教育資源、加快學位供給,解決城鎮“大班額”問題,化解農村學?!翱招幕眴栴}。聚焦解決進城務工人員子女上學難問題,切實提高在公辦學校就讀和享受政府購買服務隨遷子女比例。

  今年出臺“雙一流”建設動態監測辦法

  據中國青年報報道,陳寶生在2020年全國教育工作會議上指出,高等教育要在高質量內涵式發展上下功夫,堅決擠掉學位水分。

  陳寶生強調,本科教育要整頓教學秩序,淘汰水課、打造金課,推進新工科、新醫科、新農科、新文科建設,高校要有實實在在的舉措,各級教育部門要看高校有沒有具體方案,有沒有真動起來。

  要加強管理,通過嚴抓嚴管,把教育教學質量提起來。要進一步優化學科專業結構,提升與經濟社會發展起合度。加強招生、培養、學位授予、經費投入、導師隊伍建設等環節把關,堅決擠掉學位水分。

  陳寶生表示,今年要出臺“雙一流”建設動態監測、成效評價體系和辦法,強調內涵特色、質量與貢獻,重點考察建設高校和學科整體水平、成長提高和可持續能力。要進一步弘揚科學家精神,更加重視“從0到1”原始創新,勇于挑戰“無人區”,深入實施“高校學?;A研究珠峰計劃”等,建好用好平臺、基地、團隊,不斷提升高?;A研究原始創新能力、關鍵技術集成攻關能力等。

(責任編輯:DF524)

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